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幼师毕业作业教案范文:小手拉大手,共建和谐园

来源:www.ckitax.com 时间:2024-06-10 15:28:23 作者:淋漓范文网 浏览: [手机版]

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幼师毕业作业教案范文:小手拉大手,共建和谐园(1)

一、教学目标

  1. 能够理“和谐园”的概念,并能够说出和谐园的特点和优点淋_漓_范_文_网

2. 能够理小手拉大手”的义,并能够说出小手拉大手的处。

  3. 能够通过游戏、绘画等方式,感“小手拉大手,共建和谐园”的氛围。

二、教学重点

  1. 理“和谐园”的概念和特点。

2. 理“小手拉大手”的义和来源www.ckitax.com

三、教学难点

  1. 如何帮幼儿理“和谐园”的概念和特点。

  2. 如何通过游戏、绘画等方式,让幼儿感“小手拉大手,共建和谐园”的氛围。

四、教学方法

  1. 讲

  2. 游戏法

3. 绘画法

五、教学过程

1. 导入新课

幼师毕业作业教案范文:小手拉大手,共建和谐园(1)

  (1)老师向幼儿介绍“和谐园”的概念和特点。

(2)老师让幼儿说出和谐园的特点和优点lVdL

  2. 学习新知

  (1)老师向幼儿介绍“小手拉大手”的义和处。

  (2)老师让幼儿说出小手拉大手的处。

  3. 游戏体验

(1)老师带领幼儿行小手拉大手的游戏。

  (2)老师让幼儿通过游戏体验“小手拉大手,共建和谐园”的氛围www.ckitax.com

  4. 创意绘画

(1)老师让幼儿自由发挥,用画笔表达“小手拉大手,共建和谐园”的主题。

(2)老师引导幼儿分享自的作,并让幼儿互欣赏。

六、教学评价

  1. 观察幼儿是否理“和谐园”的概念和特点。

2. 观察幼儿是否理“小手拉大手”的义和来自www.ckitax.com

  3. 观察幼儿在游戏和绘画中是否能够感“小手拉大手,共建和谐园”的氛围。

七、教学反思

  通过本次教学,我发现幼儿对“和谐园”的理还不够深刻,需要在后续的教学中加强。同时,幼儿对“小手拉大手”的义和处有了一定的了,但还需要通过多的实践来加深理。在游戏和绘画中,幼儿表现积极,但在分享作时需要一步引导,让幼儿地欣赏和接彼此的作原文www.ckitax.com

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